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Sind Sie vertraut mit RES, SBA, NCVE, AFL, Teacher vs. Learcher, Bullyssess, MFC, Adolish vs. Adulish Languages, GSBT? Ich denke nein. Dies ist also das Buch, das Sie noch nicht gelesen haben. In der Bildung ist alles mit allem verbunden. In einer Zeit, in der künstliche Intelligenz, digitale Kommunikation und globale Mobilität die Art und Weise, wie wir lehren und lernen, neu definieren, verschwinden die traditionellen Grenzen der Bildung. Die vorliegende Sammlung versammelt neun anregende Studien über das Rude Examiner Syndrome (RES), den Scenario- Based Approach (SBA), Nonverbal Cues & Visual Elements (NCVE) -in YouTube Entertaining content- und natürlich andere versteckte Perlen, die den Leser dazu einladen, (neu) darüber nachzudenken, wie Wissen im 21. Jahrhundert vermittelt und gelebt wird. Jedes Kapitel befasst sich mit einer anderen Facette der Bildungserfahrung, vom Prüfungsraum bis zum digitalen Klassenzimmer, und doch laufen alle auf eine einzige Frage hinaus: Was bedeutet es, heute im Zeitalter von Chatbots und assistierten KI-""Bildungs""-Tools sinnvoll zu lehren und zu lernen?

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9786209965166

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