Overview

W niniejszej publikacji poruszamy kwestię rozwiązywania problemów wychowawczych i dyscyplinarnych uczniów poprzez podejście oparte na wspólnocie terapeutycznej. Oznacza to zapewnienie niezbędnego wsparcia zarówno dzieciom i ich bliskim, jak i nauczycielom oraz szkole. Jesteśmy glęboko przekonani, że niewlaściwe, zaklócające porządek zachowania są oczywiste, bezpośrednio obserwowalne i mierzalne. Ich przyczyny są zlożone i wynikają z różnych czynników. Jedną z glównych przyczyn zachowań zaklócających porządek, konfliktów i kryzysów w szkole są zaburzenia emocjonalne i behawioralne (EBD) uczniów. W rzeczywistości zachowania zaklócające porządek są ważnymi wskaźnikami zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych, sygnalem ich obecności, a czasem pierwszą wskazówką co do prawdziwych przyczyn problemów dzieci. W związku z tym zachowania zaklócające porządek, stając się niepożądanym źródlem nieprzewidywalności w klasie, stają się okazją do zidentyfikowania zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych oraz podjęcia dzialań terapeutycznych w celu ich rozwiązania.

Full Product Details

9786209830457

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available