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Con le valutazioni educative internazionali, gli aspetti dell'insegnamento e della ricerca nella formazione universitaria degli insegnanti, l'istruzione secondo Bologna e la carenza di insegnanti in alcune materie, la formazione degli insegnanti è diventata oggetto di un dibattito controverso. Esperti, valutazioni e commissioni confermano quasi all'unanimità l'inadeguatezza delle qualifiche e dell'efficacia. I confronti internazionali delle prestazioni evidenziano le carenze, anche se le argomentazioni sono diverse. I riformatori dell'istruzione superiore vogliono strumenti in grado di implementare aspetti più internazionali, in linea con la Dichiarazione di Bologna. I responsabili delle politiche educative vogliono assumere rapidamente insegnanti e le università sono sotto pressione per la formazione degli insegnanti a causa dell'aumento del numero di studenti. C'è accordo sulla necessità di una riforma.

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9786209048623

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