Overview

Od lat 70. XX wieku nauki o edukacji i koncepcja edukacji w badaniach i nauczaniu są dyscypliną akademicką, która charakteryzuje się zlożonością i zróżnicowaniem warunków spolecznych i kulturowych (por. zmiana paradygmatu z nauk humanistycznych na nauki spoleczne z obecnym naciskiem na kulturoznawstwo). Wraz z pojawieniem się subdyscyplin, takich jak pedagogika szkolna, dydaktyka uniwersytecka, pedagogika spoleczna, pedagogika zawodowa, pedagogika doroslych, ksztalcenie ustawiczne, edukacja polityczna, kompetencje międzykulturowe, pedagogika medialna i badania nad plcią, istnieją specjalistyczne obszary i dziedziny praktyki, które (mogą) prowadzic do wzbogacenia, ale także do niepewności w ich specjalizacji.Nie ma wątpliwości, że wyniki badań nie mogą byc już badane przez jednostkę. Różnorodnośc wyników badań sprawia, że konieczne jest skupienie się na osobistych specjalizacjach. Motywem opracowania jest refleksja nad osobistymi studiami uniwersyteckimi, ciąglym doksztalcaniem w postaci ukończonych studiów podyplomowych w kontekście rozwoju kadry uniwersyteckiej w związku z publikowaniem i nauczaniem.

Full Product Details

9786208464318

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available