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Hoje em dia, cada vez mais alunos do ensino básico têm o seu próprio smartphone ou, pelo menos, uma consola de jogos. Confrontados com as possibilidades dos meios digitais e da eletrónica de entretenimento moderna, a leitura de livros - especialmente para os rapazes - pode, por isso, ser facilmente vista como aborrecida e desatualizada. A necessidade de transmitir competências de leitura e o prazer pela leitura nas aulas de alemão é, assim, maior do que nunca. O presente trabalho pretende abordar precisamente esta questão, demonstrando, com base em três aulas para o 1.° e 2.° anos do ensino secundário, como podem ser as aulas de alemão capazes de despertar novamente o fascínio dos alunos pelo livro como meio de comunicação. O foco deste trabalho reside, consequentemente, mais na orientação prática do que na teoria puramente científica.

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9786209664939

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