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OverviewDiese Studie hat zum Ziel, die Vorstellungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen der staatlichen Schule Meninos do Futuro vorzustellen, die sich im Sozio-pädagogischen Zentrum von Cuiabá (Complexo Pomeri) befindet. Die Schüler stehen unter gerichtlicher Aufsicht und befinden sich in Haft. Die theoretischen Annahmen, auf denen diese Untersuchung basiert, lieferten kritische Diskursinstrumente für die Durchführung der Analyse. Der theoretisch-methodologische Dialog zwischen dem Kritischen Realismus (KR) und der Kritischen Diskursanalyse (KDA) sowie der Darstellung sozialer Akteure leistete einen wesentlichen Beitrag zur Durchführung dieser Untersuchung. Es handelt sich um eine qualitative, ethnografisch geprägte Forschung. Die Ergebnisse der Analysen verdeutlichen anhand von schriftlichen Arbeiten und Interviews die Bedeutung der Schule im Leben jedes Einzelnen, die Annäherung an die Lehrer durch ihre Praktiken und das sinnvolle Lernen. Die Schule erweist sich als Ort der Humanisierung und Emanzipation, der Bedingungen für soziale Inklusion schafft. Full Product DetailsAuthor: Kátia Aparecida Da Silva Nunes MirandaPublisher: Verlag Unser Wissen Imprint: Verlag Unser Wissen Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 1.00cm , Length: 22.90cm Weight: 0.236kg ISBN: 9786202373869ISBN 10: 6202373865 Pages: 172 Publication Date: 12 August 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: German Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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