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Eine pädagogische Notwendigkeit im Zusammenhang mit dem Unterricht ist der Einsatz von Technologie, der vom Lehrer eine neue Art des Sehens, Denkens und Organisierens von Wissen verlangt. Dies verändert folglich die Art und Weise des Unterrichtens, da die technologische Revolution unabhängig von ihrer Existenz in der Schule stattfindet und die Schüler, die in ihrem Alltag mit Technologie leben, bereits das Bedürfnis verspüren, dass die Schule ihre Arbeit auf dieser Grundlage entwickelt. Es ist notwendig, die Sichtweise auf den Einsatz neuer Technologien im Klassenzimmer zu erweitern. Es reicht nicht aus, diese technologischen Werkzeuge nur mechanisch einzusetzen, sondern man muss auch wissen, wofür sie eingesetzt werden sollen, wie sie eingesetzt werden und welche Auswirkungen dies auf das Lernen der Schüler hat. Mit dem Ziel, organisierte und valide Informationen für ein sinnvolles Lernen zu verbreiten, stellen wir in diesem Buch die Entstehungsphasen von Espia lá vor, einer Anwendung, die den Zugang zu Bildungsprodukten organisiert und erleichtert und im Rahmen des Masterstudiengangs in Naturwissenschaften an der Bundesuniversität von Mato Grosso entwickelt wurde. Die App wird zur Popularisierung der im Rahmen des Programms verteidigten Dissertationen beitragen und dient als Werkzeug zur Einbindung von Materialien, auf die später leichter zugegriffen werden kann.

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9786209439490

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