Overview

Przemoc wobec dzieci prowadzi ostatecznie do slabych wyników w szkole, a później w życiu. Nauczyciele, pelniąc rolę ""zastępczych rodziców"" i zgodnie z zasadą ""obowiązku opieki"", są zobowiązani do stworzenia środowiska szkolnego wolnego od wszelkich form przemocy. Niniejsza publikacja przedstawia zatem rolę, jaką kierownictwo szkól odgrywa w ograniczaniu przemocy w szkolach średnich. Ocenia ona, w jaki sposób zespoly kierownicze szkól postrzegają swoją rolę w zarządzaniu przemocą w szkole, wyjaśnia i opisuje różne formy przemocy w szkole oraz ich przyczyny, a także dokonuje oceny przepisów prawnych mających na celu ochronę uczniów. Wyniki opierają się na pracy dyplomowej, w ramach której zebrano dane od dyrektora, wicedyrektora i starszego nauczyciela w trzech szkolach wybranych celowo w Suazi, a następnie dokonano jakościowej oceny ich odpowiedzi. Wyniki wskazują, że kierownictwo szkól jest przytloczone różnymi rodzajami przemocy skierowanej wobec uczniów i pokazują brak systematycznego podejścia do jej eliminacji. Na podstawie analizy wyników podjęto próbę zasugerowania sposobów wyeliminowania niektórych form przemocy.

Full Product Details

9786208872144

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available