Overview

Równoważenie ról kierownika wydzialu (HoD) i nauczyciela przedmiotu jest trudnym zadaniem. W Republice Poludniowej Afryki i Namibii kierownicy dzialów muszą poświęcac co najmniej 85% swojego czasu na nauczanie, a pozostalą częśc na przygotowanie i planowanie, ocenę, zajęcia pozalekcyjne, zarządzanie i nadzór, rozwój zawodowy, obowiązki duszpasterskie, doradztwo i administrację (Chisholm, Hoadley, wa Kivulu, Brookes, Prinsloo, Kgobe, Mosia, Narsee i Rule, 2005, str. ix). Zgodnie z przepisami większośc czasu pracy kierowników dzialów poświęcana jest na nauczanie, a tylko jedna czwarta ich obowiązków dotyczy zarządzania nauczaniem i uczeniem się w swoich dzialach oraz wspólpracy między kierownictwem wyższego szczebla a wspólpracownikami. Ponadto ich kompetencje w zakresie relacji wykraczają poza granice szkoly i obejmują spolecznośc oraz cale spoleczeństwo. Biorąc pod uwagę wszystkie te obowiązki, oczekiwania i wymagania wobec kierowników dzialów, nie sposób nie zadac pytania, w jaki sposób [kierownicy dzialów] godzą wszystkie te zadania i obowiązki z tak dużym obciążeniem dydaktycznym?

Full Product Details

9786208895396

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available