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Questo libro presenta il ritorno sull'investimento nell'istruzione per programma di formazione nella Repubblica Democratica del Congo, sia che la formazione faccia parte di un sistema formale o non formale. Si basa sui dati dell'indagine 1-2-3 condotta nel 2005 e nel 2012. Il tasso di rendimento è stimato utilizzando l'equazione dei guadagni di Mincer. Inoltre, il bias di endogeneità dell'istruzione è tenuto in considerazione utilizzando il metodo delle variabili strumentali, mentre il bias di selezione delle unità di analisi (individui) è corretto utilizzando una stima a due stadi. I risultati indicano che l'investimento nell'istruzione nella RDC è redditizio indipendentemente dal programma di formazione.Ulteriori analisi, basate sui dati del 2012, rivelano che questa redditività non è omogenea tra gli individui formati nell'ambito del programma formale e quelli formati nell'ambito dell'istruzione non formale.

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9786202483445

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