Overview

Książka ta skupia się na relacjach między dziecmi oraz między dziecmi a nauczycielami podczas zabaw w klasie przedszkolnej i pierwszej klasie szkoly podstawowej. Badaniem objęto siedemnaścioro dzieci w wieku okolo pięciu lat z klasy przedszkolnej oraz dwadzieścia pięc dzieci w wieku średnio sześciu lat z pierwszej klasy szkoly podstawowej, a także ich nauczycieli. Dane zebrano na podstawie obserwacji uczestniczącej w codziennych czynnościach grup dzieci, zapisanych w dziennikach terenowych i na zdjęciach. Analiza danych pokazuje, że w relacjach między dziecmi podczas zabaw dzieci odgrywają role i dzielą się wiedzą na temat plci żeńskiej i męskiej, budując swoją tożsamośc. Wskazuje również, że w relacjach między dziecmi organizują się one, tworzą zasady, wybierają zabawy, zabawki i partnerów oraz rządzą wlasnymi zabawami; w relacjach między dziecmi a nauczycielami nauczyciele dzielą z dziecmi rolę glównego bohatera wyborów, rutyny i zajęc, przyczyniając się do budowania autonomii dzieci.

Full Product Details

9786202439565

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available