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A monografia analisa a utilização de recursos pedagógicos da pedagogia teatral na prática do ensino da língua russa como língua estrangeira. Os autores introduzem o conceito de ensino linguo-teatral - uma metodologia comunicativa baseada em técnicas da arte teatral, destinada à formação da competência comunicativa numa língua estrangeira.No primeiro capítulo, é apresentada uma análise retrospectiva da experiência estrangeira e nacional na aplicação do teatro na educação e no ensino de línguas. O segundo capítulo é dedicado aos aspetos psicolinguísticos e neurofisiológicos da aprendizagem de adultos, sendo analisadas as características pedagógicas da abordagem linguo-teatral.No terceiro capítulo, é descrita em pormenor a organização do processo de aprendizagem e são apresentados os resultados do ensino experimental da RKI com recurso a técnicas linguo-teatrais em grupos de alunos adultos da Bulgária, Itália e Espanha, que confirmam a elevada eficácia da metodologia na formação de competências orais.A publicação destina-se a professores de RKI, formadores e investigadores na área da didática da língua e da pedagogia teatral.

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9786209780417

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