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La recherche scolaire est devenue obligatoire dans les écoles primaires et secondaires lors de la réforme de l'enseignement en 1971, par le biais de la loi 5692 - Loi sur les directives et les bases de l'éducation nationale. Depuis lors, les élèves et les enseignants disposent de cet outil pour améliorer l'apprentissage et la construction des connaissances. Mais comment la recherche scolaire est-elle réellement appliquée ? Qui sont les acteurs de cette action ? Est-elle devenue quelque chose d'imposé ? Est-elle efficace ? Pour répondre à ces questions, nous devons analyser trois aspects fondamentaux du processus: les enseignants, les élèves et les bibliothécaires.

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9786209457234

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