Overview

Wspólprowadzenie zajęc odgrywa istotną rolę w nowych szkolach średnich (NMS). Dlatego też niniejsza praca poświęcona jest tej tematyce, a w szczególności profesjonalnemu podejściu do wspólprowadzenia zajęc. Analizy przeprowadzono przy pomocy częściowo ustandaryzowanych wywiadów z ekspertami w dwóch szkolach NMS w Austrii. Celem niniejszej pracy jest zweryfikowanie czterech hipotez dotyczących następujących cech: wspólne postawy i wartości w nauczaniu wspólnym, cechy sukcesu wspólprowadzenia zajęc, ścisla wspólpraca i wspólne rozwiązywanie problemów oraz pozytywny wplyw na jakośc nauczania. Wszystkie hipotezy robocze - z wyjątkiem trzeciej, która zostala potwierdzona tylko częściowo - zostaly zweryfikowane.

Full Product Details

9786208473594

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available