|
|
|||
|
||||
OverviewNiniejsza książka przedstawia rygorystyczną analizę różnic w osiągnięciach akademickich wśród kolumbijskich uczniów szkól średnich, ze szczególnym uwzględnieniem niepelnosprawności i pochodzenia etnicznego. Wykorzystując dane z testów Saber 11 z 2024 r. oraz porównawczą i korelacyjną metodologię ilościową, zbadano sześc kluczowych kompetencji: czytanie krytyczne, matematykę, nauki przyrodnicze, nauki spoleczne i obywatelskie, język angielski oraz ogólny wynik. Wyniki ujawniają statystycznie istotne różnice między porównywanymi grupami, ujawniając strukturalne nierówności w kolumbijskim systemie edukacji. Książka ta zachęca nas do refleksji nad pilną potrzebą przeksztalcenia praktyk pedagogicznych i polityki edukacyjnej w kierunku bardziej inkluzywnych, sprawiedliwych i wrażliwych na różnorodnośc modeli. Jest to niezbędna lektura dla badaczy, nauczycieli, decydentów i wszystkich zainteresowanych sprawiedliwością edukacyjną i prawem do wysokiej jakości edukacji dla wszystkich. Full Product DetailsAuthor: Carlos Arenas Correa , Mayerly Parga LozanoPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.40cm , Length: 22.90cm Weight: 0.104kg ISBN: 9786208458690ISBN 10: 6208458692 Pages: 68 Publication Date: 23 September 2025 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||