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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Themen Qualitat und Evaluation werden in dieser Einsendeaufgabe unter verschiedenen Gesichtspunkten diskutiert. Grundlegend fur die Betrachtung sind die Moeglichkeiten von Lehrkraften zur Foerderung von Qualitat in der Weiterbildung. Zunachst wird ein Qualitatsethos thematisiert und in seinen Komponenten untersucht, um eine Kontrolle zu erleichtern. Die Rolle der Lehrenden bei der Entwicklung und Verbesserung von Qualitat steht im Mittelpunkt. Auch wenn Organisation und Lehre personell getrennt sind, existieren Moeglichkeiten der Einflussnahme. Hierzu werden Vorschlage und Methoden der Foerderung von Qualitat und Verbesserungen angesprochen. Die Unterscheidung von wissenschaftlicher Evaluation und alltaglicher Bewertung erfolgt im weiteren Textverlauf. Abschliessend werden Ein-Gruppendesign und Mehr-Gruppendesign fur die Einfuhrung IT-gestutzter Lehrmittel gegenubergestellt. Dabei erfolgt eine Auflistung der Vor- und Nachteile.

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9783668164192

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