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Full Product Details

Author:   Gerd-Bodo von Carlsburg ,  Gerd-Bodo von Carlsburg
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Edition:   New edition
Volume:   17
Weight:   0.720kg
ISBN:  

9783631595855

ISBN 10:   3631595859
Pages:   430
Publication Date:   22 October 2009
Audience:   Professional and scholarly ,  Professional & Vocational
Format:   Hardback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Out of stock  
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Language:   English, German

Table of Contents

Aus dem Inhalt/Contents: Algirdas Gaižutis: Creativity or Striving for Perfection – Gerd-Bodo von Carlsburg: Bildung zur Selbstbildung durch praktische Erkenntnis. Entfaltung der Urteilskraft durch Anschaulichkeit – Karl-Heinz Dammer: Alle Menschen Werden Brüder, wo die Macht des Bildes weilt. Manifeste und latente Botschaften in der erzieherischen Bildwelt der Französischen Revolution – Rolf Göppel: Träume vom guten Lehrer und von der guten Lehrerbildung – Gerd-Bodo von Carlsburg/Kirsten Hoffmann: Auf dem Wege von der Zivil- zur Informationsgesellschaft durch Lernen - ein Leben lang – Peter Strasser: Einzelne, Paare, Netzwerke. Dargestellt an der Utopie 2084 – Marija Barkauskaitė/Irena Zaleskienė: Values of Teenagers Living in Urban and Rural Areas – Ona Tijūnėlienė/Marija Barkauskaitė: Fulfilment of the Spiritual Demands of the Students of Lithuanian Universities by Cultural Values – Agnė Brandišauskienė: Change in the Conception of Giftedness in the Development of Cultures – Dalia Marija Stančienė: Ethics and Personality – Vilija Targamadzė: School Culture - Education Development Assumption – Eszter-G. Bánffy: Beziehung und Lernbereitschaft – Romanas Vasiliauskas: Role of ethnical Education as the Continuity of Generations regarding the Paradigm of historical Changes in Culture – Ilona Norgėlienė/Bronislava Grigaitė: Children’s Psychological Consulting Influence to Their Aggressive Behavior Change – Audronė Juodaitytė/Erika Šaparnytė: Methodology and Methods of Children’s Computer-based Culture Educational Discourse Research – Arvydas Liepuonius: Laughter as an Expression of Neurotic Anxiety and a Chance for Emancipation - according to H. Bergson conception – Palmira Pečiuliauskienė: Pre-service Teachers’ Research Activity during the Pedagogical Practice: Situation and its Development – Robert Baar: Zwischen Marginalisierung und positiver Diskriminierung: Auswirkungen der bipolaren Geschlechterkultur auf männliche Grundschullehrer – Gerd-Bodo von Carlsburg: Hochschuldidaktik am Beispiel teilnehmerorientierter Seminararbeit – Jonas Kievišas/Rimantė Kondratienė: The Conditions of a Specialist’s Vocational Maturity in the Study Process – Algimantas Martinkėnas: Gestisch-motorisches Sprechtraining für ein wirkungsvolles Sprechen im Phonetikunterricht – Emilija Rodzevičiūtė: Formation of Student Teachers’ Pedagogical Competence during Teaching Practice – Jonas Dautaras/Aldona Trainienė: School Leaders’ Approach to Teacher Incentive – Vaidas Matonis: Artistic Subject Teachers: Professional Peculiarities – Juozas Žilionis: The Spread of Gabrielė Petkevičaitė-Bite’s Ideas of Education – Gerd-Bodo von Carlsburg/Martina Möller: Fachhochschulreife auch an Realschulen – Panagiotis Giagounidis: Die griechische Offene Sekundarschule und die griechischen Schüler/innen in der Bundesrepublik Deutschland – Eleni Taratori/Pelagia Stravakou/Marina Kougiourouki: The Flexible Zone Programme from the Perspective of the Pupils of Primary Schools – Sniegina Poteliūnienė/Rita Sirgedė: Attitude of the future Teachers to their Body and Weight Control.

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Author Information

Der Herausgeber: Gerd-Bodo von Carlsburg, Professor für Pädagogik in Heidelberg, seit 1993 mehrere jährliche Aufenthalte als Gastprofessor in Vilnius; zahlreiche Veröffentlichungen zur Allgemeinen Pädagogik, Schulalltag, Schultheorie und Geschichte der Pädagogik; Ehrendoktorwürden an der Pädagogischen Universität Vilnius (Litauen) und an der Universität Tallinn (Estland). The Editor: Gerd-Bodo von Carlsburg, professor for education in Heidelberg, since 1993 several annual stays as visiting professor in Vilnius; publications on general education, the theory of school and the history of education; honorary doctorates at the Pedagogical University of Vilnius (Lithuania) and at the University of Tallinn (Estonia).

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