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La media dei voti delle scuole superiori e i punteggi dei test di ammissione all'università sono due criteri di ammissione attualmente utilizzati dalla maggior parte degli atenei per selezionare i propri futuri studenti. Data la loro diffusione, è importante analizzarne la validità predittiva per garantire l'accuratezza delle decisioni di ammissione in questi istituti. Questo libro è stato scritto per mettere in evidenza la validità predittiva sia della media dei voti delle scuole superiori che dei punteggi dei test di ammissione all'università, utilizzati come variabili predittive nel processo di ammissione agli atenei. L'autore ha riscontrato che sia la media dei voti delle scuole superiori (GPA) sia i punteggi dei test di ammissione all'università sono predittori significativi del rendimento accademico, misurato dalla media dei voti del primo anno di università e dalla media cumulativa dei quattro anni. Tuttavia, l'aggiunta dei punteggi dei test di ammissione all'università ha migliorato significativamente la previsione del rendimento universitario. Egli ha concluso che l'utilizzo di equazioni di regressione comuni per prevedere il rendimento accademico può portare a decisioni di ammissione inique. In sintesi, la media dei voti delle scuole superiori spiega una porzione molto piccola della varianza totale della media dei voti del primo anno di università e della media cumulativa dei quattro anni.

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9786209820991

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