Overview

Niniejsza praca dotyczy profesjonalizacji osób przekazujących wiedzę w muzeum dla dzieci i zajmuje się kwestią, w jakim stopniu możliwe jest nabycie ""profesjonalnych umiejętności pedagogicznych"" w zakresie prowadzenia wycieczek dla dzieci. W tym kontekście z jednej strony określono, jakie kompetencje można uznac za niezbędne do wykonywania zadań pedagogicznych w muzeum, a z drugiej strony, z jakich zasobów korzystają osoby przekazujące wiedzę w swoich strategiach i metodach pedagogicznych. Do realizacji projektu badawczego wykorzystano metody jakościowe. Dane zebrano w dwóch różnych momentach. W pierwszym etapie przeprowadzono wywiady z przyszlymi przewodnikami na temat ich wcześniejszych doświadczeń i oczekiwań. Po okolo trzech miesiącach odbyly się obserwacje uczestniczące oraz wywiady z ekspertami. ""Grounded Theory"" poslużyla jako podstawa do analizy i oceny zebranych danych.

Full Product Details

9786209181054

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available