Overview

Celem niniejszych badań jest zbadanie potencjalu lingwistyki stosowanej jako dyscypliny naukowej w zakresie mediacji w rzeczywistym problemie nierówności w praktyce szkolnej w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. Zdolnośc lingwistyki stosowanej zostala opisana jako wrażliwośc spoleczna oraz umiejętnośc dostarczania spostrzeżeń i interpretacji osobom, które nie dysponują narzędziami do refleksji. Wykorzystując koncepcję lokalnych praktyk językowych Pennycooka do zbadania tej idei, kadra nauczycielska szkoly wzięla udzial w badaniu mającym na celu zbadanie istniejących nierówności i przyczyn ich występowania w przestrzeni instytucjonalnej szkoly w Abu Zabi. W ramach tego eksploracyjnego studium przypadku przeprowadzono badania jakościowe i ilościowe. Badania zostaly przeprowadzone w ramach raportu akredytacyjnego Stowarzyszenia Szkól i Uczelni Nowej Anglii, w którym zalecono szkole natychmiastowe zbadanie, opracowanie i wdrożenie planu mającego na celu stworzenie atmosfery zaufania, sprawiedliwości i szacunku między równoleglymi sekcjami szkoly średniej. W ramach badań krytycznie przeanalizowano lokalne praktyki językowe kadry nauczycielskiej i uczniów, co wywolalo przekrojowe odpowiedzi uczestników na temat rzeczywistego problemu nierówności w szkole.

Full Product Details

9786209749759

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available