|
|
|||
|
||||
OverviewW Stanach Zjednoczonych więcej uczniów powtarza dziewiątą klasę niż jakąkolwiek inną klasę w ramach edukacji podstawowej i średniej. Ponadto czarnoskórzy chlopcy powtarzają klasę częściej niż jakakolwiek inna grupa. Badania pokazują, że gdy uczniowie, zwlaszcza afroamerykańscy chlopcy, powtarzają dziewiątą klasę, wzrasta prawdopodobieństwo, że porzucą naukę i w konsekwencji nie ukończą szkoly średniej. Ograniczeniem większości wcześniejszych badań dotyczących powtarzania dziewiątej klasy jest skupienie się na dzielnicach miejskich. Nie wiadomo zatem, czy prawdopodobieństwo powtarzania dziewiątej klasy i wplyw tej porażki są znaczące w podmiejskich, zintegrowanych środowiskach, gdzie Afroamerykanie stanowią mniejszy, ale rosnący odsetek populacji uczniów. Chociaż powaga tych problemów zostala udokumentowana, przeprowadzono niewiele badań dotyczących barier utrudniających osiągnięcie sukcesu akademickiego przez afroamerykańskich uczniów w zintegrowanych środowiskach podmiejskich. Celem niniejszego badania jest analiza doświadczeń afroamerykańskich chlopców z dziewiątej klasy w szkole średniej w podmiejskiej spoleczności Nowego Jorku. Full Product DetailsAuthor: Tracy SmithPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.70cm , Length: 22.90cm Weight: 0.159kg ISBN: 9786209613067ISBN 10: 6209613063 Pages: 112 Publication Date: 20 February 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||