|
|
|||
|
||||
OverviewFenek bardzo lubi rozmawiac, dlatego dziwi się, kiedy spotyka w kawiarni rówieśnika, który się nie odzywa... Zastanawia się, czy może nieznajomy chlopiec boi się mówic. W czym jest problem? Dlaczego tak jest i czy w ciszy też można się porozumiec? To książka o budowaniu relacji z osobami z mutyzmem wybiórczym. Dzięki tej książeczce dziecko: zrozumie, że niektóre dzieci mogą miec trudności z wypowiadaniem się; uświadomi sobie, że nasze ograniczenia nas nie definiują; dowie się o istnieniu mutyzmu wybiórczego i o jego charakterystycznych cechach; dowie się, jak zachowywac się w obecności dziecka, które malo mówi lub milczy. Poza dostosowaną do wieku dzieci treścią i pięknymi, kolorowymi ilustracjami, książeczka zawiera również dodatkowo: pytania sprawdzające rozumienie treści, pomysly na ciekawe spędzenie czasu z dzieckiem po przeczytaniu książeczki, wypowiedzi ekspertów: lekarzy, pedagogów, psychologów i wielu innych. Nasze bajki to idealny sposób na przyjemne, ale i efektywne spędzenie czasu z maluchem. To nie tylko bajka ""do poduszki"", ale coś o wiele więcej. Full Product DetailsAuthor: Dominika Galka , Patrycja GodulaPublisher: Fenek Publishing Imprint: Fenek Publishing Edition: Broszura ed. Volume: 99 Dimensions: Width: 21.60cm , Height: 0.20cm , Length: 21.60cm Weight: 0.073kg ISBN: 9788367853033ISBN 10: 8367853032 Pages: 22 Publication Date: 01 June 2023 Recommended Age: From 2 to 9 years Audience: Children/juvenile , Children / Juvenile Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviews"Kolejne opowiadanie ulatwiające oddzialywania nam - doroslym, jednocześnie podpowiadające dzieciom jak radzic sobie w sytuacjach nietypowych. W swojej pracy na co dzień mam do czynienia z dziecmi z mutyzmem wybiórczym. W przypadku dzieci z normą intelektualną bardzo cieszy mnie, gdy moje i moich koleżanek wysilki nagradzane są rozmową z dzieckiem, które wcześniej milczalo - proces ten następuje dośc szybko. Więcej energii należy wlożyc w pracę z dziecmi z niepelnosprawnością intelektualną. Fenek kolejny raz pokazuje swoim fanom (dzieciom i doroslym), jak postępowac w sytuacjach nietypowych, wynikających z relacji z innymi ludźmi. Treśc świetnie oddaje potrzeby dzieci z mutyzmem oraz podpowiada dzieciom ""bez problemów"" jak radzic sobie w sytuacji spotkania z dzieckiem z mutyzmem. Katarzyna Bartosiewicz - psycholog, doradca zawodowy, oligofrenopedagog Książeczka w doskonaly sposób ukazuje jak ważne jest spelnienie podstawowych potrzeb dziecka jak chociażby poczucia bezpieczeństwa, akceptacji by nie czulo się gorsze, a wtedy jest w stanie pokonac różnorakie przeciwności. Joanna Drewczyńska - Nauczyciel biologii, oligofrenopedagog O mutyzmie nie mówi się praktycznie wcale, a okazuje się, że to naprawdę częstsza przypadlośc u dzieci niż nam się wydaje. Dziękuję za tą pozycję ) Karolina Mutkowska - Opiekun w najstarszej grupie żlobkowej. Mama 15-letniej Julki z diagnozą autyzmu i 12-letniego Kuby, Zespól Aspergera Książeczka w sugestywny, a zarazem w prosty sposób wyjaśnia czym jest mutyzm wybiórczy. Opisana sytuacja w kawiarni jest dobrze znana dzieciom, a dodatkowy wątek dziecka z zaburzeniem przybliża niecodzienny problem. Dzięki prostym sytuacją dzieciom latwiej jest wyciągnąc wnioski. Poznając objawy, wie w jaki sposób radzic sobie w podobnej sytuacji. Ta historia, jest niezwykle wartościowa, sklania do refleksji i do wspólnej rozmowy. Dopelnienie książeczki komentarzem psychologa jest cenną pomocą dla rodziców i nauczycieli. Magdalena Myga - Nauczyciel przedszkolnyi, wczesnoszkolny, rodzic Seria książek ""Relacje II"" i poszczególne jej części bardzo ujmuje za serce, przede wszystkim tym, że porusza dośc trudne tematy, ale w bardzo kompaktowy, czytelny dla dziecka i obrazowy sposób. Bardzo ważne jest, by pokazywac dzieciom już od najmlodszych lat to, że ludzie są różni, mogą wyglądac inaczej i zachowywac się w sposób nie zawsze dla nas zrozumialy, ale to nie znaczy, że nie można się z nimi zaprzyjaźnic. W serii książek przede wszystkim warto wyróżnic to, że przejrzyście opisują najważniejsze cechy, np. osoby ze spektrum autyzmu, Zespolem Downa, mutyzmem, czy nadpobudliwością, dzięki czemu dziecko może lepiej wyobrazic sobie te zachowania, a nawet byc może przypisac je do znanej już koleżanki, czy kolegi - nie zawsze rodzice wiedzą, jak wytlumaczyc dziecku te zagadnienia, a tutaj mają gotowy wstęp do dalszej rozmowy i edukacji. Przede wszystkim ważne bylo dla mnie jednak to, że pokazują, jak można wobec danej osoby się zachowac, żeby jej pomóc i że przyjaźń jest w tym przypadku jak najbardziej możliwa: ). Warto uczyc dzieci o różnorodności i dobrze, że dzięki Fenkowi mają taką możliwośc. Alicja Formaniewicz-Szyndler - psycholog, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna" Author InformationAutorka Książeczek Edukacyjnych Dla Dzieci ""Przygody Fenka"".- z wyksztalcenia jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego. Obecnie pracuje w innym zawodzie, ale doświadczenie i pasja wyniesione ze studiów w polączeniu z milością do czytania, zaowocowaly u niej chęcią tworzenia książek dla dzieci. Jest zafascynowana ideologią zawartą w ""Pollyannie"" Eleanor H. Porter, dlatego sama stara się wpajac czytelnikom przekonanie, że nie istnieją sytuacje bez wyjścia. Autorka ilustracji do ponad 50 książeczek edukacyjnych dla dzieci ""Przygody Fenka"". Absolwentka Akademii Sztuk Pięknych we Wroclawiu, oraz Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Magister sztuki, czlonek Związku Polskich Artystów Plastyków. Prywatnie kontynuuje swoje artystyczne pasje, biorąc udzial w ogólnopolskich oraz zagranicznych wystawach i konkursach. Tworzy glównie prace ze szkla oraz linoryty. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||