Overview

Pedagogika jest czasami określana jako wlaściwe stosowanie strategii dydaktycznych. Na przyklad Paulo Freire nazwal swoją metodę nauczania doroslych ""pedagogiką krytyczną"". W powiązaniu z tymi strategiami dydaktycznymi wlasne przekonania filozoficzne nauczyciela dotyczące nauczania są ksztaltowane i regulowane przez wiedzę i doświadczenie ucznia, jego sytuację i otoczenie, a także cele edukacyjne wyznaczone przez ucznia i nauczyciela. Jednym z przykladów mogą byc szkoly myśli sokratejskiej. Książka porusza takie rozważania i interpretacje dotyczące pedagogiki. Badania pomogą w budowaniu świadomości i wiedzy na temat istniejących metod pedagogicznych stosowanych w sektorze publicznym i prywatnym oraz ulatwią nauczycielom dostrzeżenie niedoskonalości technik pedagogicznych. Jest to pomocne w podnoszeniu wyników w nauce uczniów oraz stanowi punkt odniesienia dla przyszlych badaczy zajmujących się problemami, z jakimi borykają się nauczyciele, uczniowie i administratorzy. Praca zawiera również wytyczne dotyczące wdrażania najlepszych technik pedagogicznych w szkolach.

Full Product Details

9786630031393

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available