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Les récentes réformes de l'éducation médicale en Tunisie ont souligné l'importance des compétences cliniques et d'une approche centrée sur l'apprenant. Dans ce contexte, le portfolio se présente comme un outil utile pour accompagner les internes dans leur formation.L'objectif de ce projet était de créer un guide de portfolio pour les internes de la faculté de médecine de Sousse en hépato-gastro-entérologie (HGE). Pour ce faire, une revue de littérature a permis d'identifier les meilleures pratiques, et une analyse des besoins spécifiques des internes a été réalisée.Le résultat est un guide de portfolio qui définit clairement ses objectifs et son contenu. Il comprend une fiche d'identification, des activités d'apprentissage comme des récits de situations cliniques et un journal de stage, ainsi qu'un espace pour la réflexion personnelle. Des critères d'évaluation ont également été élaborés pour mesurer les compétences cliniques et relationnelles des internes.En conclusion, ce guide répond à un besoin spécifique dans la formation médicale des internes en HGE. Une phase pilote sera mise en place pour ajuster le guide selon les retours des internes et des tuteurs.

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9786206727262

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