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Parlare continuamente in classe durante le lezioni di inglese... un esercizio spesso difficile per gli studenti che non hanno questa lingua come lingua madre. Inoltre, alcuni studenti hanno una bassa autostima... Come risolvere questo problema? Questa domanda solleva molte interrogazioni. A partire da quando si considera che uno studente abbia scarsa autostima? Come migliorare l'autostima degli studenti quando parlano in modo continuo? Partendo da queste domande, abbiamo cercato di trovare uno strumento che potesse favorire lo sviluppo di una buona autostima negli studenti. Il Portfolio europeo delle lingue potrebbe essere uno strumento adatto? Questo strumento di autovalutazione è stato introdotto dal Consiglio d'Europa nel 2001. In che modo il Portfolio europeo delle lingue potrebbe consentire agli studenti di acquisire una buona autostima e di sentirsi sicuri prima di parlare in classe durante le lezioni di inglese?

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9786209536427

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