Overview

Praca będąca wynikiem badań, których celem byla analiza zmian w wiedzy nauczycieli od momentu wdrożenia programu nauczania opracowanego przez Miejski Wydzial Edukacji w Irati/PR, podzielona jest na trzy rozdzialy: Rozdzial I, ""Polityka publiczna w zakresie edukacji: program nauczania opracowany przez Miejski Wydzial Edukacji w Irati/PR"", omawia kluczowe pojęcia, takie jak polityka, polityka publiczna, spoleczna i edukacyjna; ingerencja państwa w politykę; program nauczania jako skrzyżowanie praktyk; rekontekstualizacja dyskursu pedagogicznego Basila Bernsteina oraz przedstawia program nauczania opracowany przez Miejski Departament Edukacji w Irati/Pr. Rozdzial II, zatytulowany ""Wiedza nauczycielska: od ksztalcenia ustawicznego do praktyki pedagogicznej"", zawiera dyskusje na temat ksztalcenia ustawicznego nauczycieli, wiedzy nauczycielskiej i praktyki pedagogicznej. Rozdzial III, zatytulowany ""Osiągnięte glosy: wypowiedzi nauczycielek na temat zmian w wiedzy wynikających z propozycji programowej Miejskiego Sekretariatu Edukacji w Irati/PR. Badanie to pozwolilo stwierdzic, że wiedza nauczycielska ulega zmianie wraz z wdrożeniem polityki programowej, a zmiana ta następuje powoli w ramach kursów doskonalenia zawodowego.

Full Product Details

9786209282232

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available