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Ouvrage issu d'une recherche visant à analyser les changements dans les connaissances pédagogiques depuis la mise en oeuvre de la proposition curriculaire du Secrétariat municipal à l'éducation d'Irati/PR, organisé en trois chapitres: Le chapitre I, Politique publique en matière d'éducation: la proposition curriculaire du Secrétariat municipal à l'éducation d'Irati/PR, aborde des concepts clés tels que la politique, la politique publique, sociale et éducative; l'ingérence de l'État dans les politiques; le programme scolaire comme croisement de pratiques; la recontextualisation du discours pédagogique de Basil Bernstein et présente la proposition curriculaire du Secrétariat municipal à l'éducation d'Irati/Pr. Le chapitre II, intitulé Savoir pédagogique: de la formation continue à la pratique pédagogique, aborde les débats sur la formation continue des enseignants, les connaissances pédagogiques et la pratique pédagogique. Le chapitre III, intitulé Voix entendues: discours des enseignantes sur les changements dans les connaissances à partir de la proposition curriculaire du Secrétariat municipal à l'éducation d'Irati/PR. Cette recherche a permis d'affirmer que les connaissances pédagogiques sont modifiées avec la mise en oeuvre de la politique curriculaire et que le changement se produit lentement dans les cours de formation continue.

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9786209287350

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