Overview

Niniejsze badanie, przeprowadzone w ramach programu studiów podyplomowych w dziedzinie edukacji na Uniwersytecie Santa Cruz do Sul (UNISC) w ramach linii badawczej ""Edukacja, praca i emancypacja"", mialo na celu zrozumienie, poprzez doświadczenia nauczycieli, procesu restrukturyzacji szkoly średniej wraz z wdrożeniem edukacji politechnicznej w dwóch szkolach państwowych w mieście Santa Cruz do Sul w stanie Rio Grande do Sul. Oprócz doświadczeń w tych szkolach, badanie mialo na celu refleksję nad aktualnym stanem polityki publicznej dotyczącej ostatniego etapu edukacji podstawowej, analizując relacje między edukacją a pracą postrzeganą jako zasada edukacyjna w neoliberalnym kontekście krajowym i międzynarodowym oraz wplyw takich reform na edukację emancypacyjną z perspektywy teorii krytycznej. Do tej refleksji wykorzystano studium przypadku, aby zastanowic się nad praktykami nauczycielskimi w diagnozie realiów politechnicznego liceum poprzez restrukturyzację programu nauczania. Książka skierowana do nauczycieli edukacji podstawowej, pracowników akademickich i ogólu spoleczeństwa.

Full Product Details

9786209170041

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available