Overview

Podręcznik ten jest przeznaczony dla nauczycieli, rodziców studentów oraz instytucji zarządzających uniwersytetami francuskojęzycznej Afryki Subsaharyjskiej (UANF). Porusza on kluczowe zagadnienia, przydatne dla wykladowców szkolnictwa wyższego, umożliwiające im uzupelnienie wiedzy teoretycznej. W praktyce szczególny nacisk polożono na opracowanie celów pedagogicznych (operacyjnych), a przede wszystkim na ocenę wyników nauczania, która powinna w większym stopniu uwzględniac kompetencje. Dokument wskazuje również na elementy podejścia do identyfikacji, wdrażania oraz monitorowania i oceny jakości i oferty ksztalcenia w UANF, a także na kluczową rolę, jaką musi odgrywac centralny, autonomiczny organ, który zatwierdza oferty ksztalcenia uniwersytetów oraz zapewnia monitorowanie, ocenę i jakośc ich wdrażania. Szczególny nacisk polożono na podejście oparte na kompetencjach (APC), uznane za najbardziej obiecującą opcję odwrócenia obecnej tendencji charakteryzującej się masowym bezrobociem wśród absolwentów. Podręcznik podkreśla wreszcie potrzebę reorganizacji finansowej bardziej sprzyjającej rzeczywistemu stosowaniu pedagogiki skoncentrowanej na kompetencjach w UANF.

Full Product Details

9786630057355

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available