Planung, Durchfuhrung und Bewertung von Unterrichtseinheiten im OP-Weiterbildungskurs: Eine reflektierende Dokumentation

Author:   Eva Ortmann-Welp
Publisher:   Grin Publishing
ISBN:  

9783640808892


Pages:   48
Publication Date:   27 January 2011
Format:   Paperback
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Planung, Durchfuhrung und Bewertung von Unterrichtseinheiten im OP-Weiterbildungskurs: Eine reflektierende Dokumentation


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Overview

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Reflektierende Dokumentation beschreibt das bildungspraktische Handeln bei der Planung, Durchfuhrung und Bewertung des Projekts Unterrichtseinheiten im Weiterbildungskurs Operationsdienst einschliesslich der hieruber stattgefundenen Reflektion. Das Projekt wurde als Praktikum fur das Modul 3B Praxis der Mediendidaktik im Bachelor- Studiengang Bildungswissenschaft durchgefuhrt. Die Reflektierende Dokumentation darf allerdings nicht nur als ein beschreibender Praktikumsbericht verstanden werden. In den Mittelpunkt werden bildungswissenschaftlichen Theorien und Modelle geruckt, so dass eine Reflektion uber das Zusammenspiel von Theorie und Praxis erfolgen kann. Da es sich hierbei um ein definiertes, zeitlich begrenztes Projekt nach DIN 69901 handelt, wird die Gliederung der Reflektierenden Dokumentation nach den Punkten des Projektphasenmodells vorgenommen. (Definition, Planung, Durchfuhrung und Abschluss/ Bewertung) (Kollmeier, 2005- 2008) Zuerst wird das Projekt mit der Aufgabenstellung, der Zielsetzung und den organisatorischen Rahmenbedingungen vorgestellt und definiert. Bei der Planung des Projekts werden die theoretischen UEberlegungen erlautert, die didaktischen Theorien, die als Handlungsorientierung dienten, vorgestellt wie auch die Wahl der Methodenkonzepte begrundet. Die praktische Durchfuhrung wird kurz beschrieben und es wird auf Herausforderungen, die fur ein Abweichen der geplanten Durchfuhrung sorgten, eingegangen. Die Bewertung des Projekts wird ebenso vor dem Hintergrund bildungswissenschaftlicher Grundlagen dargelegt. Am Ende erfolgt eine Reflektion des bildungspraktischen Handelns. Betont wird hierbei die Bedeutung von reflexiven Kompetenzen von Lehrenden fur den Aufbau einer professionellen, didaktischen Kompetenz.

Full Product Details

Author:   Eva Ortmann-Welp
Publisher:   Grin Publishing
Imprint:   Grin Publishing
Dimensions:   Width: 14.00cm , Height: 0.30cm , Length: 21.60cm
Weight:   0.068kg
ISBN:  

9783640808892


ISBN 10:   3640808894
Pages:   48
Publication Date:   27 January 2011
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order   Availability explained
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Language:   German

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