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OverviewO objetivo da presente investigação foi investigar a influência do planeamento da tarefa (fluência versus precisão) nas recontagens de narrativas dos alunos iranianos de EFL, de ambos os sexos. Para o efeito, participou neste estudo um grupo de 32 alunos, que estudavam inglês na Universidade Islâmica Azad de Ardabil. Foi dado aos participantes um texto inédito de uma página e era suposto reproduzirem esse texto duas vezes. Os participantes dispunham de 4 minutos de planeamento prévio antes de cada reprodução. Na primeira reprodução, foi-lhes pedido que narrassem a história da forma mais fluente possível. Mas na segunda reprodução, era suposto recontarem o texto com a maior precisão possível. Foram utilizadas uma SPANOVA e uma SPMANOVA para analisar os efeitos de duas variáveis independentes, o planeamento da tarefa (uma variável intra-sujeitos) e o género (uma variável inter-sujeitos) e as suas interações em três variáveis dependentes: fluência, precisão e complexidade. Os dados analisados revelaram que o planeamento da tarefa, o género e a interação entre eles não tiveram efeitos significativos na fluência, na precisão e na complexidade dos recontos narrativos dos alunos. Full Product DetailsAuthor: Azadeh Mostofy , Shahabaddin BehtaryPublisher: Edicoes Nosso Conhecimento Imprint: Edicoes Nosso Conhecimento Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.40cm , Length: 22.90cm Weight: 0.100kg ISBN: 9786208516345ISBN 10: 620851634 Pages: 60 Publication Date: 30 December 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Portuguese Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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