Paedagogik Und Kulturkritik in Der Deutschen Fruehaufklaerung: Johann Gottfried Zeidler (1655-1711): Zehn Thesen Und Edition Einiger Seiner Autobiographischen, Paedagogischen Und Historischen Sowie Aphoristischen Schriften

Author:   Elmar Lechner ,  Johann Gottfried Zeidler
Publisher:   Peter Lang AG
ISBN:  

9783631535899


Pages:   314
Publication Date:   15 January 2008
Format:   Paperback
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Paedagogik Und Kulturkritik in Der Deutschen Fruehaufklaerung: Johann Gottfried Zeidler (1655-1711): Zehn Thesen Und Edition Einiger Seiner Autobiographischen, Paedagogischen Und Historischen Sowie Aphoristischen Schriften


Overview

Anfang des 19. Jahrhunderts wurde vermutet bzw. angenommen, dass Anfang des 18. Jahrhunderts im Umkreis der neu gegründeten Universität Halle pädagogische und kulturkritische Schriften entstanden, in denen die Grundgedanken der (pädagogischen) Koryphäen Rousseau und Pestalozzi anklingen bzw. vorweg genommen werden. Anfang des 21. Jahrhunderts ist festzustellen, dass diese Annahme zutrifft und dass Johann Gottfried Zeidler (1655-1711), demissionierter Pastor und Universitätsauktionar in Halle, Verfasser dieser Schriften ist. Die zum größten Teil erstmalige Editierung dieser und verwandter Schriften soll im Einzelnen zeigen, dass diese Feststellung zu Recht gemacht wird.

Full Product Details

Author:   Elmar Lechner ,  Johann Gottfried Zeidler
Publisher:   Peter Lang AG
Imprint:   Peter Lang AG
Weight:   0.420kg
ISBN:  

9783631535899


ISBN 10:   3631535899
Pages:   314
Publication Date:   15 January 2008
Audience:   General/trade ,  General
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active
Availability:   Available To Order   Availability explained
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Language:   German

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Author Information

Der Autor: Elmar Lechner, geboren 1944, ist ao. Universitätsprofessor für Pädagogik mit besonderer Berücksichtigung der Historischen Pädagogik an der Universität Klagenfurt (z. Zt. Leiter der Abteilung für Historische und Systematische Pädagogik) und z. Zt. Präsident der Österreichischen Gesellschaft für Historische Pädagogik und Schulgeschichte.

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