Overview

Niniejsza publikacja przedstawia analizę wywiadów narracyjnych przeprowadzonych z ośmioma studentkami i dwoma studentami, którzy zostali przyjęci na różne kierunki studiów na Uniwersytecie w Brasílii w ramach systemu kwotowego. Analiza koncentruje się na doświadczeniach studentów w środowisku rodzinnym, na ich ścieżce edukacyjnej i doświadczeniach akademickich; na tworzeniu strategii wspólżycia lub konfrontacji w obliczu potencjalnych sytuacji segregacji lub dyskryminacji, a także mechanizmów zmiany znaczenia tożsamości czarnej w ciągu życia; oraz na problematyzacji statusu osoby objętej systemem kwotowym jako czynnika warunkującego ten proces. Jest to ważny dialog dla zrozumienia kwot poza statystykami i miarami wydajności.

Full Product Details

9786209620799

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available