Overview

Glównym celem oceny językowej jest ustalenie, w jakim stopniu uczniowie potrafią się porozumiewac. Dlatego konieczne jest jasne zrozumienie i zdefiniowanie wiedzy oraz umiejętności, które mają byc oceniane, ponieważ koncepcje dotyczące natury wiedzy językowej i umiejętności będą determinowac opracowanie lub wybór metod oceny. Zdefiniowanie wiedzy językowej i umiejętności jest jednak sprawą zlożoną, glównie dlatego, że istnieje wiele terminów i koncepcji dotyczących tego, co faktycznie stanowi tę konstrukcję. W części pierwszej niniejszej książki omawiam, w jaki sposób wiedza językowa i umiejętności zostaly zdefiniowane przez różnych autorów. Przedstawiam również niektóre z najbardziej znanych modeli teoretycznych języka, rozwijając te koncepcje za pomocą przykladów i pomyslów różnych autorów. Ponadto podaję przyklad definicji konstruktu teoretycznego, próbując zilustrowac, w jaki sposób można opisac umiejętnośc, taką jak ""mówienie"", aby ulatwic jej ocenę. W drugiej części książki krytycznie analizuję wykorzystanie narzędzi oceny w podejmowaniu decyzji akademickich.

Full Product Details

9786209722134

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available