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Num período em que a psicologia começava a consolidar-se como uma ciência capaz de medir e moldar o comportamento humano, surgiu um experimento que cruzou silenciosamente os limites entre a investigação e a vulnerabilidade. No estado de Iowa, um grupo de crianças órfãs foi incluído num estudo que buscava compreender a origem da gagueira e a influência da linguagem na formação da identidade verbal. O que inicialmente se apresentava como uma investigação académica transformou-se rapidamente num processo inquietante, no qual as palavras deixaram de ser simples ferramentas de comunicação para se tornarem agentes de transformação psicológica. Através de reforço, crítica e sugestão repetida, o experimento explorou até que ponto a perceção externa pode alterar a segurança interna de um indivíduo. Com o passar do tempo, os efeitos começaram a surgir não apenas na fala, mas também na confiança, no comportamento e na relação das crianças consigo mesmas. O estudo, envolto durante anos em silêncio institucional, revelou posteriormente consequências profundas que reabriram o debate sobre a ética na investigação científica. Esta obra reconstrói, numa perspetiva reflexiva e narrativa, um dos episódios mais controversos da psicologia experimental do século XX, convidando a questionar os limites do conhecimento quando este é aplicado à mente humana sem plena consciência dos seus efeitos.

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9798197246974

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