Overview

In diesem Buch befassen wir uns mit der Frage, wie sich erzieherische und disziplinarische Probleme der Schüler durch einen therapeutischen Gemeinschaftsansatz lösen lassen. Dies bedeutet, sowohl den Kindern und ihren Bezugspersonen als auch den Lehrkräften und der Schule die notwendige Unterstützung zukommen zu lassen. Wir sind der festen Überzeugung, dass unangemessenes, störendes Verhalten offensichtlich, direkt beobachtbar und quantifizierbar ist. Seine Ursachen sind komplex und werden durch verschiedene Faktoren hervorgerufen. Eine der Hauptursachen für störendes Verhalten, Konflikte und Krisen in der Schule sind die emotionalen und Verhaltensstörungen (EBD) der Schüler. Tatsächlich sind störende Verhaltensweisen wichtige Indikatoren für emotionale und Verhaltensstörungen, ein Signal für deren Vorhandensein und manchmal der erste Hinweis auf die wahren Ursachen der Probleme der Kinder. Insofern werden störende Verhaltensweisen, die zu einer unerwünschten Quelle der Unvorhersehbarkeit im Klassenzimmer werden können, zu einer Gelegenheit, emotionale und Verhaltensstörungen zu erkennen und therapeutisch anzugehen.

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9786209833014

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