Overview

Glównym bohaterem przedstawionego tutaj badania byl wykladowca uniwersytecki, a dokladniej nauczyciel matematyki na studiach pedagogicznych. W ramach tego badania chcieliśmy odpowiedziec na następujące pytanie: W jakim stopniu poglądy nauczycieli na temat matematyki i jej nauczania, uksztaltowane w trakcie ich kariery zawodowej, wplywają na ich praktykę pedagogiczną? Rozumiemy, że dane te są charakterystyczne dla uczestników naszego badania, dlatego nie zamierzamy uogólniac wyników, tym bardziej że rozumiemy, iż nauczyciel jest osobą o wyjątkowej historii, z unikalną ścieżką ksztalcenia i wielowymiarowymi koncepcjami dotyczącymi matematyki i jej nauczania. Jednak wyniki pozwolily nam zrozumiec znaczenie prowadzenia badań i refleksji dotyczących nauczycieli ksztalcących w zakresie matematyki na kierunku pedagogika, z perspektywy poznania ich ścieżki ksztalcenia, a tym samym przyczynienia się do wysokiej jakości ksztalcenia matematycznego przyszlych nauczycieli matematyki w pierwszych klasach szkoly podstawowej.

Full Product Details

9786209100024

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available