Overview

Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji (ICTE), w szczególności instrukcje wspomagane komputerowo (CAI) jako narzędzie dydaktyczne w tym badaniu. Naszym celem jest doglębne zbadanie czynników determinujących, które wplywają na wykorzystanie komputerów w asymilacji lekcji, samouczków i pracy praktycznej, poprzez zbadanie percepcji i trudności napotykanych przez nauczycieli w procesie nauczania i uczenia się. Aby osiągnąc nasz cel, zdecydowaliśmy się na trzy metody badawcze: analizę treści programów nauczania i wytycznych pedagogicznych oraz podejście opisowo-analityczne poprzez wykorzystanie kwestionariusza do gromadzenia danych. Nasza próba skladala się z 192 nauczycieli fizyki i chemii w państwowych szkolach średnich w regionie Rabat-Salé-Kénitra.

Full Product Details

9786209105319

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available