|
|
|||
|
||||
OverviewW niniejszym badaniu przeanalizowano perspektywy nauczycieli oraz doświadczenia, które uksztaltowaly ich podejście do wielokulturowych klas, a także sposób, w jaki ich praktyki odzwierciedlają ich przekonania. W miarę jak kanadyjskie szkoly nadal pokazują, że uczniowie mają wiele różnych doświadczeń, wiele różnych sposobów postrzegania świata, różne pochodzenie etniczne i wiele różnych potrzeb edukacyjnych, nauczyciele stają się coraz bardziej wrażliwi i elastyczni. Glówne wyniki badania pokazują, że zrozumienie przez nauczycieli pochodzenia etnicznego, rasowego i różnic kulturowych swoich uczniów pomoglo w stworzeniu pozytywnego, sprzyjającego pewności siebie i interaktywnego środowiska nauki oraz zwiększylo świadomośc kulturową wśród nauczycieli i uczniów. Po drugie, różnorodnośc prowadzi do pluralizmu, który promuje i kultywuje integracyjne środowisko, w którym wszystkie glosy są slyszalne, a potrzeby wszystkich uczniów są uwzględniane. Po trzecie, aby utrzymac dynamiczne i demokratyczne środowisko nauczania, wszyscy nauczyciele rozwinęli i wzmocnili swoją świadomośc i troskliwośc w stosunku do swoich technik nauczania, dzialań i ocen. Full Product DetailsAuthor: Sabah HooseinPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.50cm , Length: 22.90cm Weight: 0.127kg ISBN: 9786209508646ISBN 10: 6209508642 Pages: 88 Publication Date: 03 February 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||