Overview

Książka ta przedstawia procesy zmian i reformy edukacyjne w dziedzinie pielęgniarstwa, podkreślając rolę nauczycieli jako facylitatorów w nauczaniu opartym na kompetencjach. Szkolenia z zakresu umiejętności i postrzeganie umiejętności nauczycieli przez samych nauczycieli stają się coraz ważniejsze dla pedagogów, niezależnie od poziomu wyksztalcenia i wyników w pracy zawodowej. Obserwuje się tendencję do poszukiwania innowacyjnych praktyk pedagogicznych w szkoleniach z zakresu umiejętności w wyniku proponowanych wytycznych programowych dla różnych kursów. Celem jest zatem omówienie umiejętności gerencais, które są uważane za niezbędne przez Wytyczne edukacyjne dotyczące ksztalcenia pielęgniarek i które powinny byc nauczane w klasie studentów studiów licencjackich pielęgniarstwa. Podkreślono, jakie umiejętności menedżerskie są nauczane w klasie przez nauczyciela, ich doświadczenia związane z trudnościami w nauczaniu opartym na kompetencjach oraz budowaniu krytycznego i refleksyjnego myślenia o rzeczywistości kontekstu spolecznego, w tym proponowanie rozwiązań problemów pojawiających się w praktyce nauczania.

Full Product Details

9786209515637

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available