Overview

Sztuczna inteligencja szybko przeksztalca nauczanie i uczenie się na calym świecie. Niniejsza książka bada, w jaki sposób nauczyciele i uczniowie w Nigerii wykorzystują sztuczną inteligencję do poprawy nauczania i uczenia się. Mieszane badanie metodologiczne analizuje, w jaki sposób gimnazja wykorzystują sztuczną inteligencję w zadaniach administracyjnych, praktykach pedagogicznych, ocenianiu i uczeniu się. Badanie mialo na celu ocenę postaw i otwartości dyrektorów szkól, nauczycieli i uczniów, a także perspektyw i pulapek związanych z integracją sztucznej inteligencji w nigeryjskich gimnazjach. Niniejsza książka zawiera spostrzeżenia dla decydentów, dyrektorów szkól, nauczycieli, rodziców i uczniów. Sugeruje, że koncentrując się na ramach polityki AI, profesjonalnym szkoleniu nauczycieli i zasobach AI, AI można skutecznie zintegrowac z każdym aspektem nauczania i uczenia się, przygotowując w ten sposób uczniów do odniesienia sukcesu i przewodzenia w świecie opartym na AI.

Full Product Details

9786209519598

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available