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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Globales Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft in der Bundesrepublik wird schon seit einiger Zeit immer vielfaltiger. UEber sechs Millionen Auslander leben unter rund 82 Millionen Deutschen - ca. 7,5 Prozent der gesamten Bevoelkerung der Bundesrepublik. Andere Kulturen haben andere Sitten und Normen, was das Leben in einem fremden Land nicht immer einfach macht. So gibt es einige auslandische Mitburger, die sich angleichen, was eine Integration erleichtert, wahrend andere bewusst ihre kulturelle, religioese und ethnische Identitat aufrechterhalten, wodurch sie eher abgelehnt werden. Es herrschen auf Seiten der Deutschen und der auslandischen Mitburger nach wie vor grosse Vorurteile, welche das Zusammenleben erschweren. Dieses Phanomen lasst sich auch in Schulen beobachten. Denn auch in diesen gehoert es mittlerweile zum normalen Erscheinungsbild einer Schulklasse, dass in ihr Kinder aus verschiedenen Nationen und Kulturen anzutreffen sind. Dass es auch hier schon des OEfteren zu Konflikten gekommen ist, zeigen mehrere Beispiele. Ein ganz aktuelles findet man in einem ZDF Bericht, wo geschrieben steht: Ein Berliner Gymnasium muss muslimischen Schulern einen Gebetsraum bereitstellen. Sie seien berechtigt, einmal am Tag ausserhalb des Unterrichts in der Schule zu beten, urteilte das Verwaltungsgericht Berlin. Aber das wohl bekannteste Beispiel ist die Rutli-Schule im Berliner Stadtteil Neukoelln. Hier baten die Lehrer um Aufloesung der Schule, da sie der Gewalt der Schuler nichtmehr standhalten konnten. Zuruckgefuhrt wurde diese Gewalt auf die hohe Anzahl der Auslander in diesem Stadtteil und somit auch in der Schule. Was 2006 eine grosse Diskussion uber das Schulsystem in Deutschland, der Gewalt an Schulen und der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund ausgeloest hat, ist auch h

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9783640656813

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