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La música puede ser mucho más que un recurso de ambientación: es una herramienta capaz de abrir la comprensión histórica desde la emoción, la memoria y el pensamiento crítico. Este libro propone una mirada renovadora sobre la enseñanza de la Historia en Primaria y Secundaria, integrando la música como vehículo para despertar el interés, conectar con los alumnos y enriquecer los procesos de aprendizaje. A través de un recorrido que combina fundamentos teóricos, experiencias docentes y propuestas prácticas, Música en el aula de Historia analiza la relación entre musicología, psicología educativa y didáctica de las Ciencias Sociales. Examina ejemplos concretos -desde el carnaval hasta el heavy metal- y plantea cómo proyectos basados en canciones, obras musicales y aprendizaje invertido pueden favorecer la comprensión del pasado. El texto incluye un sólido marco teórico y una propuesta didáctica completa sustentada en metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Flipped Learning Classroom. Se complementa con un análisis de obras musicales vinculadas a acontecimientos históricos, así como con resultados y conclusiones derivados de una investigación aplicada. Dirigido a docentes de Primaria y Secundaria, formadores y estudiantes de Magisterio, este libro ofrece una guía clara, práctica y reflexiva para incorporar la música al aula de Historia con rigor pedagógico y creatividad. Música en el aula de Historia es una guía práctica y totalmente actualizada para docentes que desean transformar sus clases mediante el poder educativo de la música. Con un enfoque innovador, accesible y fundamentado en investigación real, este libro ofrece propuestas listas para aplicar que convierten la Historia en una experiencia más viva, motivadora y cercana al alumnado. A lo largo de sus capítulos, el lector encontrará metodologías activas (ABP, Flipped Learning), análisis de obras musicales vinculadas a acontecimientos históricos, ejemplos de proyectos reales, recursos interdisciplinarios y estrategias para mejorar la participación del alumnado. El contenido combina teoría pedagógica con actividades prácticas que pueden implementarse en Secundaria, Bachillerato e incluso adaptarse a Primaria. Este libro es ideal para: Profesores de Geografía e Historia que buscan dinamizar sus clases. Docentes de Primaria interesados en proyectos interdisciplinares. Estudiantes de Magisterio y opositores que necesitan bibliografía innovadora. Departamentos educativos y formadores que desean actualizar metodologías. Investigadores del ámbito didáctico-musical. Si quieres enriquecer tu enseñanza, sorprender en tus programaciones o aportar un enfoque original a tus propuestas didácticas, Música en el aula de Historia se convertirá en una herramienta esencial en tu biblioteca docente.

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9798272993571

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