Overview

Przejście z przedszkola do szkoly podstawowej to ważny okres dla dzieci i ich przyszlych postępów w nauce. Przejście to zależy od wielu różnych czynników, a dzieci i rodzice potrzebują pomocy, aby sobie z nim poradzic. W tym kontekście podkreśla się znaczenie roli nauczycieli, ponieważ mają oni możliwośc przygotowania zarówno dziecka, jak i jego rodziny do przejścia z przedszkola do szkoly podstawowej poprzez stosowanie określonych praktyk. Niniejsza książka zawiera badania dotyczące poglądów nauczycieli w Grecji na temat znaczenia praktyk przejściowych, identyfikacji czynników, które na nie wplywają oraz praktyk, które uważają za najbardziej skuteczne i rozpowszechnione. Próba skladala się z 1 602 nauczycieli (nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli i dyrektorów szkól podstawowych), a wyniki wykazaly, że umiejętności dzieci (spoleczne, behawioralne, komunikacyjne) są bardzo ważne dla plynnego przejścia. Uznano znaczenie programu przejściowego, ciąglego szkolenia oraz ciąglości metod i środowisk uczenia się. Najbardziej odpowiednie praktyki przejściowe obejmują wspólne dzialania przedszkola i szkoly podstawowej, a także wymianę wizyt i doświadczeń.

Full Product Details

9786209003486

Table of Contents

Reviews

Author Information

Tab Content 6

Countries Available