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OverviewDer Rechnungswesenunterricht macht in den Curricula der 55 kaufmännischen Ausbildungsberufe ca. 38 Prozent der Inhalte aus – dennoch zeigen Studien der vergangenen Jahrzehnte Lernschwierigkeiten in diesem Bereich. Gleichzeitig verändern sich im Zuge der Digitalisierung die Anforderungen in der Praxis an den Umgang mit dem „Werkzeug“ Rechnungswesen. Die Autor*innen fassen vor diesem Hintergrund die Forschungsergebnisse zum Rechnungswesenunterricht der vergangenen Jahrzehnte zusammen und geben Einblicke in mögliche zukünftige Entwicklungen aus der Perspektive von Betrieben, Schulen und Hochschulen. Full Product DetailsAuthor: Florian Berding , Heike Jahncke , Andreas SlopinskiPublisher: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS Edition: 1. Aufl. 2020 Dimensions: Width: 14.80cm , Height: 2.40cm , Length: 21.00cm Weight: 0.549kg ISBN: 9783658311452ISBN 10: 3658311452 Pages: 412 Publication Date: 29 July 2020 Audience: Professional and scholarly , Professional & Vocational Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Manufactured on demand ![]() We will order this item for you from a manufactured on demand supplier. Language: German Table of ContentsStatus quo und zukünftige Perspektiven des Rechnungswesenunterrichts.- Befunde aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.- Einblicke in die Praxis des Rechnungswesenunterrichts von Betrieben und Hochschulen.ReviewsAuthor InformationPD Dr. Florian Berding ist akademischer Rat am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Heike Jahncke ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrkraft für besondere Aufgaben am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Dr. Andreas Slopinski ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrkraft für besondere Aufgaben am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Tab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |