|
|
|||
|
||||
OverviewWraz z rozwojem technologii komputerowych i telekomunikacyjnych pojawila się nowa forma ksztalcenia na odleglośc, czyli nauczanie mobilne. M-learning może zapewnic uczniom maksymalną autonomię w nauce. Może również zapewnic innym podmiotom, takim jak instruktorzy i administratorzy, bardziej elastyczne metody nauczania i zarządzania. Pomimo faktu, że m-learning jest szybko rozwijającą się technologią, boryka się on z wieloma problemami, które należy rozwiązac, aby mógl on zając należne mu miejsce w dziedzinie nauczania opartego na technologii. Glówną wadą m-learningu jest brak standardów oraz świadomości tego, w jaki sposób można go dobrze zintegrowac z procesem uczenia się. Glównym celem niniejszych badań jest sformalizowanie ogólnego, kompleksowego modelu m-learningu w celu zrozumienia jego różnych elementów, a także zapewnienia wskazówek dla przyszlych badaczy w dziedzinie m-learningu. W niniejszej książce traktuję systemy m-learningu jako systemy wiedzy. Pozwolilo mi to na zastosowanie metodologii inżynierii wiedzy CommonKADS w celu realizacji celów badawczych. Zgodnie z tą metodologią modelowanie m-learningu przebiega w trzech kolejnych etapach: modelowania kontekstu, koncepcji i artefaktu. Full Product DetailsAuthor: Mahmoud MohannaPublisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza Imprint: Wydawnictwo Nasza Wiedza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 1.40cm , Length: 22.90cm Weight: 0.340kg ISBN: 9786630056761ISBN 10: 6630056760 Pages: 252 Publication Date: 22 May 2026 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: Available To Order We have confirmation that this item is in stock with the supplier. It will be ordered in for you and dispatched immediately. Language: Polish Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||