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OverviewIl presente libro � il risultato di uno studio sperimentale volto a indagare l'effetto dei metodi di apprendimento cooperativo su studenti EFL con uno status socioeconomico basso e alto. Sessanta partecipanti omogenei in base ai risultati ottenuti dal test PET sono stati selezionati come campione ai fini della ricerca. Lo status socioeconomico dei partecipanti � stato valutato con una versione adattata del questionario socioeconomico (Kuppuswamy 1976). I risultati del confronto dei punteggi di lettura dei partecipanti hanno indicato che i metodi cooperativi Jigsaw e Numbered Heads Together hanno un effetto positivo sulla comprensione della lettura degli studenti. Questi metodi motivano e attivano il contesto di apprendimento. Pertanto, la collaborazione e la produttivit� aumentano notevolmente. Inoltre, � stato riscontrato che i metodi di apprendimento cooperativo non influenzano positivamente gli studenti con un alto SES rispetto a quelli con un basso SES. Full Product DetailsAuthor: Shahram Alipour , Amir Reza Nemat Tabrizi , Alireza Goli FamianPublisher: Edizioni Sapienza Imprint: Edizioni Sapienza Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.90cm , Length: 22.90cm Weight: 0.227kg ISBN: 9786207373796ISBN 10: 6207373790 Pages: 148 Publication Date: 12 April 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
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