Free Delivery Over $100
|
|
|||
|
||||
OverviewDas vorliegende Buch ist das Ergebnis einer experimentellen Studie, die darauf abzielte, die Wirkung kooperativer Lernmethoden auf EFL-Lernende mit niedrigem und hohem sozio�konomischen Status zu untersuchen. Sechzig Teilnehmer, die nach den Ergebnissen des PET-Tests homogen waren, wurden als Stichprobe f�r die Untersuchung ausgew�hlt. Der sozio�konomische Status der Teilnehmer wurde anhand einer angepassten Version des sozio�konomischen Fragebogens (Kuppuswamy 1976) bewertet. Die Ergebnisse des Vergleichs der Leseergebnisse der Teilnehmer zeigten, dass die kooperativen Methoden Jigsaw und Numbered Heads Together positive Auswirkungen auf das Leseverst�ndnis der Lernenden haben. Diese Methoden motivieren und aktivieren den Lernkontext. Dadurch werden die Zusammenarbeit und die Produktivit�t stark erh�ht. Es wurde auch festgestellt, dass die kooperativen Lernmethoden keine positiven Auswirkungen auf Lernende mit hohem Sozialstatus haben, sondern eher auf Lernende mit niedrigem Sozialstatus. Full Product DetailsAuthor: Shahram Alipour , Amir Reza Nemat Tabrizi , Alireza Goli FamianPublisher: Verlag Unser Wissen Imprint: Verlag Unser Wissen Dimensions: Width: 15.20cm , Height: 0.90cm , Length: 22.90cm Weight: 0.231kg ISBN: 9786207373857ISBN 10: 6207373855 Pages: 152 Publication Date: 12 April 2024 Audience: General/trade , General Format: Paperback Publisher's Status: Active Availability: In Print  This item will be ordered in for you from one of our suppliers. Upon receipt, we will promptly dispatch it out to you. For in store availability, please contact us. Table of ContentsReviewsAuthor InformationTab Content 6Author Website:Countries AvailableAll regions |
||||
