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Este estudo tem como objetivo investigar a influência do jogo interativo de perguntas e respostas na mídia sobre os resultados cognitivos da aprendizagem dos alunos sobre invertebrados do primeiro semestre da Faculdade de Educação da Universidade de Mulawarman (FKIP Unmul) no ano letivo de 2013/2014. O investigador avalia os resultados cognitivos dos alunos em três domínios: cognitivo, em que o uso do jogo interativo de perguntas e respostas aumenta os resultados dos alunos de 30,03 para 80,75; afetivo, em que o uso do jogo interativo de perguntas e respostas é melhor e mais ativo do que as aulas que utilizam a aprendizagem direta; e psicomotor, em que o uso do jogo interativo de perguntas e respostas melhora as habilidades de atuação, trabalho em equipa e capacidade de fazer perguntas e responder. Isso mostra que há influências dos jogos interativos de perguntas e respostas nos resultados de aprendizagem cognitivos de invertebrados de estudantes universitários no primeiro semestre do Fkip Unmul no ano letivo de 2013/2014.

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9786209357350

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