Overview

Dieses Bilderbuch in Reimen übersetzt die Muster und Strukturen von Zahlen und Formen in die Lebenswelt von Kindern. Es lädt sie in das magische Zahlenland ein, wo die Zahlen Null bis Zehn als fröhliche Nachbarn in ihren Häusern und Gärten leben. Geschichte und Bilder öffnen die Augen für die Mathematik um uns herum: Die Zahl Vier hat 4 Zöpfe und 4 Blumen in ihrem quadratischen Garten, davon sind 2 gelb und 2 pink. Warum? Und was gibt es noch zu entdecken und zu besprechen? Die Grundgedanken basieren auf dem Zahlenland Konzept des Erziehungswissenschaftlers Dr. Gerhard Friedrich, das 2004 als Forschungsprojekt begann und sich seitdem in Kindergärten, Grundschulen und im therapeutischen Rahmen weltweit bewährt. Weitere Informationen zum Konzept und Umsetzungshilfen auf www.ifvl.de Dieses Buch ist in mehreren Sprachen erhältlich.

Full Product Details

9781636074214

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Bezaubernd, unterhaltsam und fesselnd! MEIN GARTEN IST EIN VIERECK ist eine entzückende Geschichte über mathematische Grundlagen. Die abstrakten Zahlen werden lebendig und durch die vielfältigen Darstellungen greifbar. Das Buch stellt auch gute Fragen, die bei Kindern auf natürliche Weise mathematisches Denken anregen. Ein unverzichtbares Buch! - Jaspreet Sethi - Gründerin Math with a Smile, Indien

Author Information

Barbara Schindelhauer ist Mutter von zwei Kindern. Sie setzt sich für frühe Bildung mit Kinderaugen ein und sieht in Mathematik eine Chance für Bildungsgerechtigkeit. Sie ist Co-Autorin des Erziehungswissenschaftlers Dr. Gerhard Friedrich, der das Zahlenland Konzept in einem viel beachteten Forschungsprojekt entwickelte. Seit 2004 unterstützt sie mit Fortbildungen und Umsetzungshilfen pädagogische Fachkräfte im In- und Ausland. Ihr Wirkungskreis hat sich auf internationale Konferenzen und Netzwerke ausgeweitet. So lernte sie auch Mark Hansen kennen, mit dem sie 2022 ihr erstes Kinderbilderbuch My Garden is a Square schrieb, das TBR Books in mehreren Sprachen herausbringt. Mark Hansen lebt in Australien und ist Vater von vier Kindern. Er ist stellvertretender Schulleiter und Lehrer für Mathematik, das er mit Leidenschaft unterrichtet. Seine Vorschläge für einen anderen Umgang mit Mathematik im Unterricht wurden in Fachjournalen veröffentlicht. Sein Ziel sind Schüler, die sicher, selbstbewusst und kreativ mit Mathematik umgehen, deren Nutzen sehen und sich gern damit befassen. Dies ist sein zweites Kinderbilderbuch nach Math for All bzw. Mathe für Alle (ebenfalls TBR Books).

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